Le funzioni strumentali nelle scuole superiori sono incarichi assegnati a docenti con il compito di supportare il dirigente scolastico e il collegio dei docenti in specifiche aree organizzative e pedagogiche. Queste funzioni, che si integrano nella gestione didattica e amministrativa dell’istituto, sono fondamentali per il buon funzionamento della scuola e per la realizzazione di progetti e iniziative che rispondano alle esigenze educative e formative degli studenti.

Ogni funzione strumentale è legata a un ambito specifico, come la gestione dell’inclusività, la formazione continua dei docenti, la valutazione degli studenti, la didattica innovativa, la tutela della sicurezza o l’orientamento scolastico e professionale. Ad esempio, una funzione strumentale può occuparsi di coordinare le attività di supporto agli studenti con disabilità, organizzare percorsi di formazione per i docenti, o gestire i progetti di alternanza scuola-lavoro.

Le funzioni strumentali lavorano in stretta collaborazione con il dirigente scolastico, i consigli di classe e gli altri organi collegiali per sviluppare e attuare le politiche scolastiche, monitorare i risultati, e proporre interventi e miglioramenti. A livello operativo, le funzioni strumentali hanno il compito di organizzare attività formative, analizzare dati relativi alla performance scolastica, gestire risorse specifiche e partecipare alla progettazione di attività extracurriculari. La loro azione è decisiva per l’innovazione didattica e per il miglioramento continuo dell’offerta formativa.